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I Spy (我找到)想到的

给孩子买了很多“I Spy (我找到)” 的系列图书和电脑游戏。感觉这个图书系列应该是美国孩子书架上非常传统的系列,2岁小小孩到中学的大孩子甚至大人都有难度不同的书目可以看,不同的游戏可以玩。

我快三岁的女儿很喜欢这个系列,喜欢她每找到一个东西,听我说“Good Job(太棒了)”或者“Bingle(对了)”; 喜欢找完一页上几个东西,然后翻页的成就感。 这个游戏,额外还有类似看图识物、增加词汇量等的作用。

和女儿一起找东西的时候,想起我们小学暑假作业里很多的“求同存异”题目。觉得这两种游戏对思维的训练有所不同。 “我找到”中,你只要在一大堆凌乱的东西里找到你要找的东西,就可以翻页了。 做“求同存异”的游戏,我们要仔细对照从总体到细节每一个部分。当然,也看到一些“找区别“的游戏。不过目前的感觉好像“I Spy“类更多。
又想起在研究生院里写论文的时候,美国同学总是早早就把比较小、比较具体的题目定下来,然后写得深入细致。 我总是定一个大问题,然后努力把所有相关的文献都看遍,面也越铺越大,终于到不知道自己要做什么了,只好重新找题目。
又想到我们的多姿多彩,也多诱惑的世界,就像那些有着成千上百的东西,色彩鲜艳的画片。我们需要做的可能就是找到自己想要的,同时忽视其它东西的存在。
最后想起7岁的大女儿时常念叨的圣言:Good choices, good results; bad choices, bad results. 好的选择,会有好的结果;坏的选择,导致坏的结果。

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